PLANIFICADOR DE PROYECTOS: COMPARTIENDO AFECTOS

El



El planificador de proyectos permite condensar las experiencias de aprendizajes construidas desde la teoría para hacer de ello un ejercicio educativo hacia la praxis

Planificador de proyectos v2 (1) from fabyjulian

diagrama de araña

rubrica de evaluacion

codigo del blog

RUBRICA DE EVALUACION

Resumen encuesta

sesión 16, momento 3 ENCUESTA

encuesta

PEDAGOGIA DE LA POTENCIA. ACTIVIDAD DE PREZI

NUBE DE PALABRAS PEDAGOGIA

+Dielmer Fernando Giraldo Rendon La educación en el presente, nos invita a practicar la pedagogía de la  RAZON; en donde el docente como mediador; antes que estar lleno de respuestas que no generan dudas, inquieta a los participantes mediante preguntas que posibilitan la reflexión, la crítica, la proposición y la construcción de saberes.

Evaluacion de recursos web from luisbolanos527

POWTOON

evaluacion de recursos web

linea de tiempo , evaluación de recurso y ampliación del apa

higiene mental on Dipity.

fuente de evaluacion

Plantilla evaluación de fuentes (1) from luisbolanos527

La fuente de evaluación permite seleccionar documentos que favorecen la objetividad de la información que necesitamos.

APRENDAMOS COLABORATIVAMENTE

APRENDAMOS  COLABORATIVAMENTE

Enfrentarse a un texto de manera individual permite acercarse a la intención del mensaje del autor. En este primer momento aprenderemos; pero, también quedarán un sinnúmero de dudas, inquietudes, angustias..., pero si pasamos a un segundo momento, a una segunda posibilidad; en donde tengamos la oportunidad de compartir lo aprendido y lo dudado con otras personas, de hacer nuevos planteamientos, generas discusiones, hacer aclaraciones, tomar posiciones, argumentar y proponer....tendremos la posibilidad de construir nuevos, grandes y mejores saberes, producto de la participación de un colectivo de sujetos que desde la intención del coaprender, del saber escuchar; expresan, comparten, socializan y permiten los nuevos saberes, dicho ejercicio lo entiendo como el aprendizaje colaborativo. ¿ ustedes que piensan?, ¿será así?...

COAPRENDAMOS

"PARA EL MAESTRO SERIA DIVERTIDO ENSEÑAR, SI EXPERIMENTARA LA AVENTURA DE APRENDER, SI AVANZARA CON ELLOS Y NO AL FRENTE DE ELLOS"

APRENDER A PENSAR

"APRENDER A PENSAR PARA APRENDER A APRENDER, DESAPRENDER Y EMPRENDER ES EL PROPÓSITO Y EL CAMINO"

¿Por qué es tan difícil desaprender?, ¿por qué es tan difícil pasar de la zona de comodidad a la zona de incomodidad, para innovar?....

¿Qué piensa de esta reflexión, y/o planteamiento?